Justification : Comme on le dit souvent, « Celui qui a un "pourquoi" de vivre peut supporter presque n'importe quel "comment" » (Nietzsche). Par conséquent, la question du « pourquoi » est-elle essentielle à tout processus que nous souhaitons entreprendre ? Nous aborderons la question du « pourquoi » puis celle du « quoi » et enfin celle du « comment ». Nous tenterons ensuite de répondre à deux questions fondamentales : pourquoi suis-je un éducateur/enseignant ? Qu'aimerais-je accomplir ? Répondre à ces questions nous permettra d'aborder des sous-questions pratiques auxquelles nous chercherons à répondre lors de réunions ultérieures, telles que : quel est le profil recherché chez un enseignant dans notre yéchiva ? Et comment pouvons-nous mener un processus visant à réduire les inégalités et à accroître l'égalité des chances.