Un modèle pratique du programme « Mishram » : relier les processus identitaires à l'excellence en périphérie. L'axe identitaire du programme « Mishram » du KCH vise à former les enseignants à piloter des processus éducatifs fondés sur l'identité en classe et à l'école, à intégrer le discours identitaire dans les sciences humaines et sociales, et à garantir la présence des différentes identités des élèves dans tous les éléments et espaces de l'école.