Quelle conscience guide notre travail face à tout ce qui est dit sur la réduction des inégalités et l'égalité des chances ? Lors de cette rencontre, nous aborderons une question tout aussi importante, et peut-être la plus importante, pour les éducateurs : quelle est la conscience avec laquelle ils abordent leur travail ? Nous présenterons à l'éducateur le concept d'« agent de changement » et discuterons de sa différence avec celui d'« agent de socialisation ». Nous insisterons sur l'importance cruciale de la conscience dans les questions éducatives et en général. Pourquoi est-il important de renforcer constamment cette conscience ? Comment l'identité et la conscience de l'éducateur façonnent-elles sa perception de lui-même, puis de ses élèves ?