מנחים ורכזים
מיון לפי נושאים
יום רבין
מערך שיעור
מיועד ל:
חטיבת ביניים, חטיבה עליונה
- נושא: מורשה
מערך לימוד ופעילות סביב יום האזכרה לרצח רבין. שיח בנושא סבלנות וסובלנות, תפיסות שונות של המציאות והתמודדות עם מחלוקת.
מודל מעשי – ציר זהותי
השתלמות מורים
מיועד ל:
מורים
- נושא: מישרים
מודל מעשי של תכנית "מישרים" – חיבור בין תהליכי זהות למצוינות בפריפריה.
הציר הזהותי בתכנית "מישרים" בכי"ח נועד להכשיר מורות להוביל בכיתותיהן ובבית הספר תהליכים חינוכיים מבוססי-זהות, לשלב שיח זהויות במקצועות הרוח והחברה ולדאוג לנוכחותן של זהויות התלמידים השונות בכל המרכיבים והמרחבים המהווים את בית הספר.
סוף מעשה במחשבה תחילה
מערך שיעור
מיועד ל:
בתי מדרש, קהילות
- נושא: ממזרח שמש
פרויקטים חברתיים הם הדרך המרכזית של ארגונים או פעילים חברתיים להוביל שינוי חברתי. כל פרויקט בנוי על רעיון, אמונה ו/או תפיסה שמובילי הפרויקט מניחים שבמידה והם יתממשו יתרחש שינוי.
קיימות דרכים שונות לגשת לביצוע פרויקט, חלקן דוגלות בתכנון מוקפד של הפרויקט מראש והליכה לאורו, חלקן בניסויי ותעייה, חלקן מציעות לנסות להעלות את הכשלים האפשריים ולנסות לפתור אותם מראש וחלקן מציעות להתחיל ללכת לפגוש את הכשלים בשטח ולהתחיל מחדש.
הדרך בה נבחר לגשת לפרויקט עשויה להיות בעלת השפעה משמעותית על הצלחתו ועל האפקט שהוא ייצור. הצבת מטרות ויעדים לפרויקט תאפשר לבחור דרך מתאימה לגשת אליו.
שאלת הלמה
השתלמות מורים
מיועד ל:
מורים
- נושא: מצוינות, פריפריה, ראשית
רציונל: כפי שנאמר לא פעם, ""מי שיש לו 'איזה למה' שלמענו יחיה יוכל לשאת כמעט כל איך"" (ניטשה). לכן השאלה למה אני עושה את מה שאני עושה? או יותר נכון מתן מענה לשאלה הזו הם שלב הכרחי בכל תהליך אותו אנו מבקשים לקיים. נעסוק בשאלת ה'למה?' משם ל-'מה?' ורק לבסוף ה'איך'. נעסוק בשאלת ה'למה?' משם ל-'מה?' ורק לבסוף ה'איך'. לאחר מכן ננסה למצוא תשובות לשתי שאלות מרכזיות: למה אני מחנך/ר"מ? מה הייתי רוצה להגשים? מתן מענה לשאלות אלו יאפשר עיסוק בתתי שאלות פרקטיות שעליהן נבקש להשיב במפגשים הבאים כגון: מהי הדמות הרצויה של ר"מ בישיבה שלנו? ואיך נוכל להוביל תהליך של צמצום פערים והגדלת שוויון ההזדמנויות.
עקרונות בשיחה עם תלמידים
השתלמות מורים
מיועד ל:
מורים
- נושא: ראשית
במפגש זה נציע את השיחה האישית עם תלמידים כהזדמנות להעמקת ההיכרות.
מטרות המפגש הן העמקת ההיכרות בתוך קהילת המחנכות ולמידת עקרונות בקיום שיח אישי עם תלמידים.
הצבת יעדים אישיים למחנכת הכיתה
השתלמות מורים
מיועד ל:
מורים
- נושא: ראשית
מטרות המפגש הן מיקוד יעדים, היכרות עם פרקטיקות ורכישת כלי יישומי להשגת היעדים.
מפגש זה יעסוק בהצבת היעדים לכל מחנכת כתה לכתה הפרטית שלה. נעשה זאת בעזרת כלים השלכתיים מעולם הדימויים הוויזואליים. בתחילת המפגש נכנס לאווירה בעזרת בחירת כלי כלשהו, מתוך דף כלים, שאותו המחנכת מרגישה שהיא צריכה לשבוע הקרוב בכתתה ותסביר למה – כך נכנס לנושא, זה יהיה גם קצת מצחיק וגם קצת משחרר. לאחר מכן ממש נצלול בעזרת ציור להגדרת היעדים האישיים של כל מחנכת כתה לכתת החינוך שלה. ולסיום נכיר את הפרקטיקות שקרן ליאון מובילת תכנית ראשית מגדירים עבור מחנכת כתה ונדון בהן.
ערכת מערכים ומתודות לרכזת סודקות
מערך שיעור
מיועד ל:
חטיבה עליונה
- נושא: סודקות
אוסף מלא של מערכי שיעור, סדנאות, הפעלות ועזרים.
מפגש היכרות עם המחנכות
השתלמות מורים
מיועד ל:
מורים
- נושא: ראשית
מפגש פתיחה עם קבוצת המחנכות, שמטרתו היכרות עם המשתתפות ועם התכנית, וכן תיאום ציפיות להמשך המפגשים.
ישיבות צוות אפקטיביות
מערך שיעור
מיועד ל:
מורים
- נושא: שערים לבגרות
מצגת שמטרתה להדגיש את חשיבותה של ישיבת צוות מקצוע, תוך התייחסות לאתגרים ומתן כלים לביצוע ישיבה אפקטיבית.
במהלך המפגש תתקיים חשיבה עם הרכזים הפדגוגיים בנושא ישיבות צוות אפקטיביות, תוך ניסיון להגיע לתובנות. השאלות רלוונטיות גם לצוות רכזי המקצוע – השיח והכלים שיוצעו במפגש, יהוו פלטפורמה למפגש עם רכזי המקצוע על מנת שיוכלו לקיים ישיבות צוות אפקטיביות.
טיפול בהתנגדויות
מערך שיעור
מיועד ל:
מורים
- נושא: שערים לבגרות
מערך שיעור העוסק בדרכי התמודדות עם התנגדויות בתהליך פרטני ובצוות.
המערך מציע פעילויות, מאמרים ושאלות לדיון בנושא התנגדויות.
פורים
מערך שיעור
מיועד ל:
חטיבת ביניים, חטיבה עליונה
- נושא: מורשה
פעילות סביב ימי פורים בנושא צדקה, משלוח מנות ומתנות לאביונים.
מגוון עזרים, קלפי שיח, קטעי לימוד ורפלקציה.
מניפות וסודקות
הפעלה
מיועד ל:
חטיבה עליונה
- נושא: סודקות
מניפת שאלות היכרות ושיח בנושא זהות עצמית ונשית.