מנחים ורכזים
מיון לפי נושאים
זהות ומצוינות
השתלמות מורים
מיועד ל:
מורים
- נושא: ראשית
בתי ספר וצוותים חינוכיים עומדים בחזית המאבק על עתידם של הילדים, והם נושאים בגופם את אחת הסגולות הגדולות ביותר שהם יכולים להעניק להם – קשר.
בכוחם של אנשי חינוך ליצור מערכות יחסים משמעותיות הצומחות מתוך ראיית הילד כאדם, כאדם שלם המורכב מכמה חלקים; מערכת יחסים שמושתתת על היכרות מעמיקה ואותנטית עם ההקשר התרבותי והמשפחתי של הילדים, כזאת שלא רק אומרת שהיא מאמינה שהם יכולים – אלא מעבירה את המסר הזה באופנים גלויים וסמויים מהרגע שהילדים נכנסים לבית הספר ועד שהם עוזבים אותו בתום 12 שנות לימוד.
מפגש זה עוסק בקשר שבין זהותו של התלמיד לבין רמת המצוינות, המסוגלות וההישגיות שלו.
פורים
מערך שיעור
מיועד ל:
חטיבת ביניים, חטיבה עליונה
- נושא: מורשה
פעילות סביב ימי פורים בנושא צדקה, משלוח מנות ומתנות לאביונים.
מגוון עזרים, קלפי שיח, קטעי לימוד ורפלקציה.
חגי תשרי – למה קשה לי לסלוח?
מערך שיעור
מיועד ל:
חטיבת ביניים, חטיבה עליונה
- נושא: מורשה
מערך פעילות עם מצגות, כרטיסיות וקטעי לימוד בנושא סליחה.
סביב עשרת ימי תשובה, הפעילות עוסקת ביכולת שלנו לסלוח לאחרים, לשמור על קשרים עם חברינו ולפתור סוגיות שבין אדם לחברו.
פדגוגיה מבוססת זהות – פינסקר
הפעלה
מיועד ל:
מורים
- נושא: מישרים
מצגת לבניית שיעור מבוסס זהות – כלים ומושגים
עקרונות בשיחה עם תלמידים
השתלמות מורים
מיועד ל:
מורים
- נושא: ראשית
במפגש זה נציע את השיחה האישית עם תלמידים כהזדמנות להעמקת ההיכרות.
מטרות המפגש הן העמקת ההיכרות בתוך קהילת המחנכות ולמידת עקרונות בקיום שיח אישי עם תלמידים.
העצמה
מערך שיעור
מיועד ל:
מורים
- נושא: שערים לבגרות
מערך פעילות לרכזים שנועד להעצים ולחזק תחושת מסוגלות לקראת הפעילות.
סוף מעשה במחשבה תחילה
מערך שיעור
מיועד ל:
בתי מדרש, קהילות
- נושא: ממזרח שמש
פרויקטים חברתיים הם הדרך המרכזית של ארגונים או פעילים חברתיים להוביל שינוי חברתי. כל פרויקט בנוי על רעיון, אמונה ו/או תפיסה שמובילי הפרויקט מניחים שבמידה והם יתממשו יתרחש שינוי.
קיימות דרכים שונות לגשת לביצוע פרויקט, חלקן דוגלות בתכנון מוקפד של הפרויקט מראש והליכה לאורו, חלקן בניסויי ותעייה, חלקן מציעות לנסות להעלות את הכשלים האפשריים ולנסות לפתור אותם מראש וחלקן מציעות להתחיל ללכת לפגוש את הכשלים בשטח ולהתחיל מחדש.
הדרך בה נבחר לגשת לפרויקט עשויה להיות בעלת השפעה משמעותית על הצלחתו ועל האפקט שהוא ייצור. הצבת מטרות ויעדים לפרויקט תאפשר לבחור דרך מתאימה לגשת אליו.
שאלת הלמה
השתלמות מורים
מיועד ל:
מורים
- נושא: מצוינות, פריפריה, ראשית
רציונל: כפי שנאמר לא פעם, ""מי שיש לו 'איזה למה' שלמענו יחיה יוכל לשאת כמעט כל איך"" (ניטשה). לכן השאלה למה אני עושה את מה שאני עושה? או יותר נכון מתן מענה לשאלה הזו הם שלב הכרחי בכל תהליך אותו אנו מבקשים לקיים. נעסוק בשאלת ה'למה?' משם ל-'מה?' ורק לבסוף ה'איך'. נעסוק בשאלת ה'למה?' משם ל-'מה?' ורק לבסוף ה'איך'. לאחר מכן ננסה למצוא תשובות לשתי שאלות מרכזיות: למה אני מחנך/ר"מ? מה הייתי רוצה להגשים? מתן מענה לשאלות אלו יאפשר עיסוק בתתי שאלות פרקטיות שעליהן נבקש להשיב במפגשים הבאים כגון: מהי הדמות הרצויה של ר"מ בישיבה שלנו? ואיך נוכל להוביל תהליך של צמצום פערים והגדלת שוויון ההזדמנויות.
איזו מנצחת אני – המחנכת כמנהלת כיתה
השתלמות מורים
מיועד ל:
מורים
- נושא: ראשית
מחנכות עובדות מול גורמים שונים (תלמידים, הורים, מורים מקצועיים, הנהלה, ייעוץ ועוד) כשלכל אחד מהם משקל בהצלחת המשימה. המחנכת נמצאת בצומת הדרכים בין כל הגורמים, מה שמציב אותה כמנהלת של מערכת – או – כמנצחת של תזמורת, שתפקידה הוא ליצור הרמוניה בין כל חלקי התזמורת על מנת שתיווצר אותה "מלודיה הרמונית" שתאפשר תחושת הצלחה לכל אחד מהגורמים (כמו בתזמורת, כשכל אחד מהגורמים מגשים עצמו ו"מנגן" כמיטב יכולתו נוצרת הרמוניה).
חוסן ועשייה
הפעלה
מיועד ל:
- נושא: שערים לבגרות
על מנת להתמודד עם אתגרי התקופה, יש להיערך עם מענים פדגוגיים ומענים רגשיים מותאמים. מצגת זו מציעה מהלך פעילות ושיח עם התלמידים, על מנת לטפח חוסן וכלים להתמודדות דרך עשייה.
קלפי שיח לחנוכה
מערך שיעור
מיועד ל:
חטיבה עליונה
- נושא: סודקות
כרטיסיות וקלפי שיח להעמקת היכרות והעצמה.
מחוון אוריינות לשונית
הפעלה
מיועד ל:
מורים
- נושא: מישרים
מחוון פדגוגיה מבוססת זהות באוריינות לשונית
